פרופ' פנינית רוסו-נצר
ראשת ההתמחות
שאלת המשמעות היא עתיקת יומין, אוניברסלית וייחודית לאדם. משחר האנושות ולאורך ההיסטוריה בני אדם חיפשו אחר פשר, משמעות ותכלית לקיומם – מהמערות, דרך מיתוסים, מסעות חיפוש, אומנות, פילוסופיות ודתות. החיפוש אחר משמעות הסעיר את המין האנושי מראשיתו לא כשאלה מטפיזית או תיאולוגית, אלא כשאלה קיומית – שאלת ה"לשם מה".
שאלת המשמעות הופכת עוד יותר רלוונטית לימנו לאור התפתחויות טכנולוגיות שהותירו את האדם לבדו אל מול המסך, חוסר יציבות חברתית ומגפת הקורונה אשר העצימו מצוקות נפשיות כגון מתח, חרדה, ודיכאון. כל אלו הציבו בפני האנושות שאלות מהותיות: מה זה אומר לחיות? כיצד אנחנו רוצים לחיות?
בעידן של שינוי מואץ, אי-ודאות, קריסת מסגרות מסורתיות, והתגברות תחושת ניכור ובדידות – הצורך במשמעות נעשה קריטי לא רק לבריאות נפשית ואישית, אלא גם לחוסן חברתי. חינוך למשמעות מציע נתיב לפיתוח תחושת ערך, תכלית ושייכות, ומהווה משאב מרכזי להתמודדות עם אתגרי התקופה, כמו גם לצמיחה אישית והתפתחות מיטבית של תלמידים, סטודנטים ואנשי חינוך.
ההשתלמות תעמיק במשמעויות המושג 'משמעות', תסקור מחקר עדכני על חשיבותה לרווחה נפשית והתפתחותית, ותעסוק באופנים שבהם ניתן לפתח ולשלב חשיבה ופרקטיקה של חינוך למשמעות.